Anamneseerhebung: Vorgeschichte des Klienten (in welchen Bereichen liegen Schwierigkeiten vor? Seit wann? Welche Hilfen hat der Klient bis jetzt erhalten?....etc.)
Verhaltensbeobachtung
Testungen (bei Bedarf und auf Wunsch): Konzentration, Intelligenz, LRS, Dyskalkulie, AD(H)S
Lerntypbestimmung
Festlegung von Therapiezielen
Zusammenarbeit mit Eltern und Schule
Das Ziel ist immer, den Klienten da abzuholen, wo er steht, mit seinen ganz individuellen Vorraussetzungen und Zielen.